Vídeos enfocando o avanço da tecnologia digital.

Muito pertinente os vídeos Help Desk e Rafinha 2.0,que destacam a era digital . Me senti o próprio monge quando iniciei meus primeiros contatos com o computador e a Internet.Pois muitas vezes pedia o socorro dos meus filhos e alunos.Hoje sei que tudo que é novo gera um pouco de medo. Mas quando aprendemos o universo de oportunidades se amplia. E o vídeo do Rafinha 2.0 coloca em foco os benefícios do mundo digitalizado, onde o aceeso à informação deixou de ser privilégio de poucos para a abertura democrática da informação. Vou usar essas informações com os meus colegas professores, pois tem muito a contribuir para uma reflexão atual sobre o uso das novas tecnologias digitais. 

Help Desk:

 Rafinha 2.0:

Pesquisa sobre Educação Especial

O texto que li tem como título “Mas afinal, não somos sempre diferença? Em suas linhas encontraremos trechos de uma aula em que a autora ministrou sobre sua visão a respeito das diferenças. A mesma nos remete a uma reflexão sobre o sentido de diferença/diversidade e porque ainda num país como o nosso, tão bem representado por essas diversidades, expressa nas influências culturais, étnicas, comportamentais e outras, essas diferenças são tão desconsideradas na escola. E ainda, em que se pauta uma proposta educacional inclusiva? Vale a pena ler o texto na íntegra. DRAGO, Silvana Lucena dos Santos.Mas afinal, não somos sempre diferença? São Paulo – Diversa –educação inclusiva na prática, 2013.

Canais de Formação docente: à distância ou presencial

         Maria Margreth Freire Albuquerque

Mossoró, 26 de abril de 2013              

          

            O desafio atual na educação exige de todos os profissionais envolvidos nessa área uma qualificação que responda as diversas demandas da sociedade contemporânea. Isto nos remete a pensarmos que também devemos estar abertos aos canais de formação que hoje nos são ofertados: presencial ou à distância. Na busca constante por uma formação continuada, como forma de enfrentar os novos desafios de uma escola menos excludente, tenho empreendido esforços pela participação em vários cursos na área inclusiva, como forma de contribuir na melhoria de minha prática pedagógica em sala de aula, e hoje na realidade de professora da Sala de Recursos Multifuncionais.

           Com base nesses argumentos ter sido selecionada como cursista para essa especialização em AEE, ofertada pela UFC, foi um grande privilégio. E analisando a modalidade ofertada “a distancia”, só veio complementar um aprendizado que é constante no meu cotidiano, pois tenho procurado utilizar as TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) como ferramenta tanto na minha formação, como na prática docente. O primeiro curso que realizei nessa modalidade foi no ano de 2008 – confesso que de cara foi um tormento, pois tudo que você desconhece causa medo, mas quando nos dispomos a aprender e conhecer os benefícios que as ferramentas virtuais nos proporcionam, todas as dificuldades que enfrentamos para inserir esse aprendizado em nossas práticas pedagógicas diárias, os resultados são bastante significativos. Também vejo que o profissional  da educação não pode optar por estar fora desse novo contexto da era digital, excluir-se  por mero comodismo  só dificultará sua prática profissional .

           Inicialmente procurei observar todo o ambiente virtual e percebi que a dinâmica é positiva. Visto que favorece a troca de saberes e a interação entre os participantes, através de fóruns, exposição de conteúdos e outros entretenimentos. É lógico, que cabe ao aluno um compromisso com o cumprimento das atividades e participação nos ambientes interativos, sem deixar de destacar que ainda podemos contar com os encontros presenciais, tempero esse fundamental em qualquer curso, onde juntos teremos a oportunidade de crescermos, através da troca de experiências, exposição das inquietações e curiosidades. Particularmente estou sempre pesquisando, estudando e aprendendo com colegas e principalmente com meus alunos. Estes últimos exigem que eu esteja aberta à aprender sempre, do contrário não estarei correspondendo as necessidades de cada um, com suas especificidades próprias.Dentro dessa análise sobre curso à distância (Moran,2002) vem afirmar que  “Um bom curso depende muito da possibilidade de uma boa interação entre os seus participantes, do estabelecimento de vínculos, de fomentar ações de intercâmbio”. Partindo disso ,minhas expectativas são que essa especialização seja uma oportunidade de crescimento não só acadêmico, mas principalmente humano, onde as barreiras a serem vencidas possam ser enfrentadas com compromisso e maturidade por todos, afinal a nossa missão é de contribuir por uma educação de qualidade para todos.